· систематичність (повторюваність) діяння – вчинення різних формах насильства (фізичного, економічного, психологічного, сексуального, в тому числі за допомогою засобів електронної комунікації), двічі і більше разів стосовно однієї і тієї ж особи;
· наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
· умисні дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страху, тривоги, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого;
· дисбаланс (нерівність) сил – різниця у фізичному розвитку кривдника та потерпілого, рівні соціально-психологічної адаптованості, комунікаційних навичок, соціальному статусі, стані здоров’я (наявність інвалідності чи особливих освітніх потреб), ментальному розвитку тощо;
· відсутність розкаяння у кривдника.
сторони булінгу (цькування) – це безпосередні учасники випадку – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності); однією зі сторін випадку булінгу (цькуання) бов'язково є малолітня чи неповнолітня особа;
кривдник (булер) – учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, котра вчиняє булінг (цькування) по відношенню до іншого учасника освітнього процесу;
потерпілий (жертва булінгу) – учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, стосовно якої було вчинено булінг (цькування), в результаті чого безпосередньо заподіяно фізичну, психологічну, матеріальну шкоду, приниження, страх, тривогу, підпорядкування інтересам кривдника та/або спричинення соціальної ізоляції;
спостерігачі – безпосередні свідки та/або очевидці випадку булінгу (цькування);
наслідок булінгу (цькування) – фізична, психологічна, матеріальна шкода, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника та/або соціальна ізоляція потерпілого;
учасники булінгу (цькування) – сторони булінгу (цькування), інші заінтересовані особи у запобіганні та протидії булінгу (цькування) в закладі освіти, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом освіти;
фізичне насильство – форма насильства, в тому числі при вчиненні булінгу (цькування), що включає штовхання, зачіпання, підніжки, бійки, стусани, ляпаси, удари та інші дії, які завдають біль і тілесні ушкодження тощо;
психологічне насильство – форма насильства, в тому числі при вчиненні булінгу (цькування), що включає образи, поширення неправдивих чуток, ізоляція, ігнорування, бойкот, відмова від спілкування, погрози, маніпуляції, шантаж тощо;
економічне насильство – форма насильства, в тому числі при вчиненні булінгу (цькування), що включає дрібні крадіжки, пошкодження або знищення особистих речей, вимагання грошей, їжі тощо;
сексуальне насильство – форма насильства, в тому числі при вчиненні булінгу (цькування), що включає образливі жести, висловлювання, прізвиська, жарти, погрози, поширення чуток, обмацування сексуального (інтимного) характеру та/або змісту, сексуальні домагання тощо;
кібербулінг – булінг (цькування), який вчиняється із застосуванням засобів електронних комунікацій (фото, відео і аудіо фіксація).
· замкнутість, тривожність, страх або навпаки, демонстрація повної відсутності страху, ризикована, зухвала поведінка;
· неврівноважена поведінка;
· агресивність, напади люті, схильність до руйнації, нищення, насильства;
· різка зміна звичної для дитини поведінки на контрастну;
· уповільнене мислення, знижена здатність до навчання;
· відлюдкуватість, уникнення однолітків, бажання спілкуватись із значно молодшими дітьми;
· ізоляція, виключення з групи, небажання інших учасників освітнього процесу спілкуватися;
· занижена самооцінка, наявність почуття провини;
· поява швидкої втомлюваності, заниженої спроможності до концентрації уваги;
· демонстрація страху перед появою інших учасників освітнього процесу;
· схильність до прогулювання навчання;
· відмова йти до закладу освіти з посиланням на погане самопочуття;
· депресивні розлади;
· аутоагресія (самопошкодження);
· суїцидальні нахили та думки;
· інші прояви.
2) фізичні:
· явні фізичні пошкодження;
· ознаки поганого самопочуття (нудота, головний біль, кволість тощо);
· скарги дитини на біль та/або погане самопочуття;
· намагання приховати травми та обставини їх отримання;
· наявність фото, відео та аудіо матеріалів фізичних знущань;
· інші прояви.
3) економічні:
· наявні пошкодження або зникнення майна та/або особистих речей;
· скарги на пошкодження чи зникнення особистих речей;
· скарги на вимагання особистих речей, їжі, грошей;
· інші прояви.
4) сексуальні:
· скарги на образливі жести, висловлювання, прізвиська, жарти, погрози, поширення чуток, обмацування сексуального (інтимного) характеру та/або змісту;
· наявність фото, відео та аудіо матеріалів сексуального (інтимного) характеру та/або змісту;
· приховування статевих ознак через сором'язливість шляхом нашарування великої кількості одягу на тілі або використання одягу, який максимально приховує тіло;
· інші прояви.
До булінгу (цькування), який вчиняється стосовно неповнолітньої чи малолітньої особи та/або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу в закладі освіти, слід відносити випадки, які відбуваються безпосередньо в приміщенні закладу освіти та прилеглих територіях (включно з навчальними приміщеннями, приміщеннями для занять спортом, проведення заходів, коридорами, роздягальнями, туалетними та душовими кімнатами, їдальнею тощо) та/або за його межами, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації.
Булер | Адміністративне стягнення | |
штраф | громадські роботи | |
будь-який учасник освітнього процесу | 50–100 нмдг | 20–40 год |
повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення | ||
100–200 нмдг | 40–60 год | |
група осіб | 100–200 нмдг | 40–60 год |
малолітні або неповнолітні особи віком 14–16 років | 50–100 нмдг | 20–40 год |
повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення | ||
100–200 нмдг | 40–60 год |
Право | Обов’язок | Примітка |
здобувачі освіти (учні) | ||
- захист під час освітнього процесу від булінгу (цькування) - отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування) | - повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб | ст. 53 |
педагогічні працівники (вчителі) | ||
- захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю | - повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування) | ст. 54 |
батьки | ||
- подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу - вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу | - сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування) - виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти | ст. 55 |